大江新闻讯 (通讯员 谢海燕、谢念琦)为扎实推进幼儿园与小学科学衔接，9月30日上午，章贡区第十一片组幼儿园以“科学过渡，衔接有方”为主题的教研活动在章贡区第七保育院三楼多功能厅举行。来自片组内区七保、区二十保、沙河保育院、博雅林幼儿园等11所公、民办幼儿园的业务院长、保教主任及骨干教师齐聚一堂，共探幼小衔接教育实践路径。

　　活动由章贡区第七保育院党支部书记、院长肖红主持开场。肖红院长对各园代表的到来表示欢迎，并详细解读了本学期片组教研活动规划：9月聚焦“幼儿园入学准备指导要点”，10月共研自主游戏之“体育游戏”，11月深入探讨“建构游戏”，12月围绕“游戏中的师幼互动”展开交流。清晰的教研脉络为片组后续教育教学研讨指明了方向，也为园际协同发展奠定了基础。

　　在双《指南》趣味抢答环节，现场气氛迅速升温。题目涵盖《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》核心内容，既包括“幼儿学习以直接经验为基础”“幼儿园评估聚焦保育教育过程质量”等基础知识点，也涉及不同年龄段幼儿发展目标的判断——如“3-4岁幼儿喜欢听故事、看图书”“幼儿自主游戏时间不可随意缩减”等。各园教师积极举手、热烈讨论，在轻松互动中巩固了理论知识，纠正了教学认知误区，进一步强化了双《指南》对实践教学的指导意义。

　　随后，章贡区第七保育院张虹老师带来《幼儿园入学准备教育指导要点》专题分享。她以教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(教基〔2021〕4号)为政策依据，围绕“坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理”四大原则，从“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四大维度展开详细解读：通过户外体育游戏缓解入学焦虑，指导幼儿整理物品培养自理能力，借助跨班级活动提升交往合作能力，以阅读探究保护学习兴趣……丰富的案例与可落地的教育方法，为各园开展入学准备教育提供了清晰的实践框架。

　　情景模拟环节成为此次活动的“实践课堂”。参会教师分为“家长方阵”与“教师方阵”，模拟真实家园沟通场景。“家长方阵”抛出“孩子上小学坐不住怎么办”“是否要提前教拼音算术”“如何适应小学作息”等高频问题，“教师方阵”结合专题分享内容与教学经验，从“培养任务意识”“聚焦习惯养成”“家园协同调整作息”等角度逐一回应，既解决了家园沟通中的实际困惑，也提升了教师引导家长树立科学衔接观念的能力。

　　活动尾声，肖红院长等嘉宾对此次教研活动进行点评，高度肯定活动“理论扎实、实践导向强”的特点，认为其为片组幼儿园搭建了优质交流平台，并建议各园将教研成果转化为教学行动，推动幼小衔接工作常态化。全体参会人员合影留念，为此次活动画上圆满句号。

　　据悉，章贡区第十一片组幼儿园将持续按照教研计划，围绕自主游戏、师幼互动等主题开展后续研讨，以高质量教研推动片组保育教育质量提升，为幼儿迈向小学保驾护航。